{"id":449,"date":"2004-02-11T00:01:13","date_gmt":"2004-02-10T23:01:13","guid":{"rendered":"https:\/\/zeichensetzen-online.de\/?p=449"},"modified":"2023-04-30T22:27:31","modified_gmt":"2023-04-30T20:27:31","slug":"deaf-history-was-bedeutet-die-geschichte-der-gehoerlosen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zeichensetzen-online.de\/index.php\/2004\/02\/11\/deaf-history-was-bedeutet-die-geschichte-der-gehoerlosen\/","title":{"rendered":"Deaf History \u2013 Was bedeutet die Geschichte der Geh\u00f6rlosen ?"},"content":{"rendered":"\t\t
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Kofo Essen 11. Februar 2004<\/div>

Deaf History \u2013 Was bedeutet die Geschichte der Geh\u00f6rlosen ?<\/span><\/h2>
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Referent: Helmut Vogel<\/p>\n<\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Ca. 150 Besucher konnten wir an diesem Kofo-Abend begr\u00fc\u00dfen \u2013 \u00fcber das gro\u00dfe Interesse an diesem Thema haben wir uns sehr gefreut.
Als DGS-Dolmetscherinnen war wieder das bew\u00e4hrte Team von Skarabee (Magdalena Meisen-Jelas und Bastienne Rehe) im Einsatz. Leider gab es beim Schriftdolmetschen (zum ersten Mal) einen technischen Fehler \u2013 wir bitten die ZuschauerInnen um Entschuldigung f\u00fcr die St\u00f6rungen.
Nach der Begr\u00fc\u00dfung durch Frank Br\u00fcggemann begann Helmut Vogel seinen umfangreichen Vortrag. Ich kann hier nur \u00fcber einzelne Schwerpunkte schreiben. Die Deutsche Geh\u00f6rlosen-Zeitung wird auch berichten; wer beide Berichte liest, kann sich einen guten \u00dcberblick verschaffen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Biographie<\/h5>

Helmut Vogel wurde in M\u00fcnchen als geh\u00f6rloses Kind geh\u00f6rloser Eltern geboren. Auch seine Gro\u00dfeltern m\u00fctterlicherseits waren geh\u00f6rlos. Er wuchs daher in Geh\u00f6rlosenvereinen auf und erlebte das Geh\u00f6rlos-Sein als v\u00f6llig normal. Schon fr\u00fch interessierten ihn die Erz\u00e4hlungen \u00e4lterer Geh\u00f6rloser und ganz allgemein die Geschichte. Nach dem Abitur in Essen studierte Helmut Vogel\u00a0 Erziehungswissenschaften, Geschichte und Geb\u00e4rdensprache in Hamburg. Am Institut f\u00fcr Geb\u00e4rdensprache und Kommunikation Geh\u00f6rloser arbeitete er als studentische Hilfskraft bei Prof. Dr. Renate Fischer. Sie brachte einen neuen Zweig der Geschichtsforschung von den USA nach Deutschland: die \u201eDeaf History\u201c.
Helmut Vogel beendete sein Studium mit einer Magisterarbeit zum Thema Geh\u00f6rlosenbildung im 19. Jahrhundert.
Heute arbeitet er als freiberuflicher Dozent und forscht und engagiert sich ehrenamtlich f\u00fcr die Deaf History. Seit 3 Jahren ist er erster Vorsitzender des Vereins \u201eKultur und Geschichte Geh\u00f6rloser e.V.\u201c (KuGG).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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<\/span><\/i>Dea<\/span>f History \u2013 Anf\u00e4nge in den USA\u00a0<\/span><\/b><\/h5>

1960 bewies William Stokoe (h\u00f6render Linguist an der Gallaudet-Universit\u00e4t): die Geb\u00e4rdensprache ist eine vollwertige Sprache. Sie besteht aus bedeutungsunterscheidenden Teilen, genau wie Lautsprachen auch. Bei Lautsprachen sind es Konsonanten oder Vokale (z.B.\u00a0B<\/i>utter \/\u00a0M<\/i>utter) \u2013 bei Geb\u00e4rdensprachen z.B. Handstellung oder Ausf\u00fchrungsort. Diese Entdeckung trug sehr zur Entwicklung eines Selbstbewusstseins, besonders unter den jungen Geh\u00f6rlosen bei. Professor Prillwitz \/ Hamburg \u00fcbernahm in den achtziger Jahren diese amerikanischen Untersuchungsergebnisse und \u00fcbertrug sie auf die Deutsche Geb\u00e4rdensprache.<\/span><\/p>

1980 ver\u00f6ffentlichte Jack Gannon, ein geh\u00f6rloser Professor der Gallaudet-Universit\u00e4t, ein 2-b\u00e4ndiges Geschichtsbuch: \u201eDeaf Heritage. A Narrative History of Deaf America\u201c (Das Erbe der Geh\u00f6rlosen \u2013 eine erz\u00e4hlende Geschichte \u00fcber die Geh\u00f6rlosen in Amerika). Gannon hat die Unterlagen \u00fcber die Studierenden in Gallaudet seit 1863 gesichtet und dar\u00fcber geschrieben: \u00fcber geh\u00f6rlose Bildhauer, P\u00e4dagogen, Vereinsgr\u00fcnder…\u00a0 Sein Buch erregte Aufsehen und war Ansto\u00df f\u00fcr eine weltweite emanzipatorische Bewegung, die sp\u00e4ter unter dem Namen \u201eDeaf History\u201c bekannt wurde.<\/span><\/p>

Deshalb geh\u00f6ren \u201ewiederentdeckte\u201c Geb\u00e4rdensprache und die Deaf History zusammen. Geh\u00f6rlose haben begriffen: Sie selbst besitzen eine vollwertige Sprache und eine gemeinsame Geschichte. Sie nahmen sich anders wahr und machten sich Gedanken \u00fcber ihre Sprache, Identit\u00e4t, Kultur und Geschichte. So entwickelten sie ein eigenes Selbstbewusstsein.<\/span><\/p>

Vier Jahre sp\u00e4ter kam ein weiteres erfolgreiches Buch auf den Markt: Harlan Lane, When the mind hears. In Deutschland erschien das Buch unter dem Titel: \u201eMit der Seele h\u00f6ren\u201c, diese \u00dcbersetzung passt nicht richtig. Mind bedeutet hier: Verstand, Geist. Denn der Verstand ist wichtig, nicht das H\u00f6ren.<\/span>\u00a0Harlan Lane, h\u00f6render Sprachwissenschaftler und Psychologe, beschrieb die Lebenssituation Geh\u00f6rloser in Frankreich und in den USA im 19. Jahrhundert. Die erste Geh\u00f6rlosenschule in den USA wurde von einem franz\u00f6sischen geh\u00f6rlosen Lehrer gegr\u00fcndet: Laurent Clerc. Harlan Lane schl\u00fcpfte in die Rolle des Laurent Clerc und schrieb sein Buch aus der Sicht dieses geh\u00f6rlosen Lehrers. Die Ver\u00f6ffentlichung seines Buches in den USA und sp\u00e4ter in Deutschland hatte Auswirkungen: Geh\u00f6rlose (und unterst\u00fctzende H\u00f6rende) sahen, dass es eine andere Geschichtsschreibung gibt als die Darstellung der Geh\u00f6rlosenp\u00e4dagogen in den letzten 100 Jahren.<\/span><\/p>

Deaf History wurde zu einem wichtigen Forschungsbereich. 1991 wurde zum ersten Mal eine Tagung der Deaf History International (DHI) in Washington D.C. durchgef\u00fchrt.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Entwicklung in Deutschland<\/h5>

Auf dieser Tagung in Washington nahm auch Frau Prof. Dr. Renate Fischer aus Hamburg teil. Sie brachte die Ideen mit nach Deutschland und begann am Institut f\u00fcr Geb\u00e4rdensprache und Kommunikation Geh\u00f6rloser in Hamburg \u00fcber die Geschichte der Geh\u00f6rlosen in Deutschland zu forschen. Ein Beispiel war ihr Projekt \u00fcber Hugo von Sch\u00fctz, dem einzigen geh\u00f6rlosen Schulgr\u00fcnder in Deutschland. Er gr\u00fcndete 1820 die Geh\u00f6rlosenschule in Bad Camberg.

1994 organisierte Frau Fischer mit geh\u00f6rlosen und h\u00f6renden Mitarbeitern des Instituts die zweite Tagung des Deaf History International (DHI) in Hamburg.

Zwei Jahre sp\u00e4ter wurde in Leipzig die \u201eDeaf History \u2013 Interessengruppe zur Geschichte der Geh\u00f6rlosen\u201c gegr\u00fcndet. F\u00fchrendes Gr\u00fcndungsmitglied war Jochen Muhs (Berlin). Er ist den vielen bekannt durch seine Forschungen der j\u00fcngeren deutsche Geschichte: Nationalsozialismus und 2. Weltkrieg. Es war damals eine lockere Vereinigung \u2013 ohne Mitgliedsbeitr\u00e4ge. Man traf sich alle 2-3 Jahre. 2001 wurde diese Gruppe mit dem Verein \u201eKultur und Geschichte Geh\u00f6rloser e.V.\u201c zusammengeschlossen. Dieser Verein ist aus der 1993 vom Deutschen Geh\u00f6rlosen-Bund gegr\u00fcndeten\u00a0 \u201eInteressengemeinschaft zur F\u00f6rderung der Kultur Geh\u00f6rloser\u201c hervorgegangen und tr\u00e4gt seit 1998 den obengenannten Namen. Beim Zusammenschluss wurde Helmut Vogel zum ersten Vorsitzenden gew\u00e4hlt. Die n\u00e4chste Jahrestagung und Mitgliederversammlung mit Vorstandswahl findet vom 4. \u2013 6. Juni 2004 in Heidelberg statt.

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Verschiedene Forschungsergebnisse in Deutschland<\/h5>

Ein Beispiel ist Eduard F\u00fcrstenberg: Er hat 1848 in Deutschland den ersten Geh\u00f6rlosenverein gegr\u00fcndet. Ab 1872 gab der Verein auch die erste Geh\u00f6rlosen-Zeitung heraus: \u201eDer Taubstummenfreund\u201c. Der Anlass ist interessant: Damals fand in Berlin jedes Jahr ein gro\u00dfes Kirchenfest statt. Der deutsche Kaiser Wilhelm I. erm\u00f6glichte es den Geh\u00f6rlosen, kostenlos mit dem Zug nach Berlin zum Kirchenfest zu fahren. \u00dcber 1000 Geh\u00f6rlose kamen, fanden es angenehm und tauschten sich aus… 15 Jahre lang jedes Jahr. Sp\u00e4ter traf man sich weiter regional. Es gab auch mehrere internationale Geh\u00f6rlosenkongresse mit unterschiedlichen Themen: Schule, Kindergarten, internationale Kontakte usw. \u201eDer Taubstummenfreund\u201c berichtete \u00fcber diese Ereignisse.

In Hamburg oder Leipzig kann man diese Zeitschrift heute noch im Archiv lesen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Helmut Vogel interessierte sich besonders \u00fcber die Geh\u00f6rlosenp\u00e4dagogik in Deutschland vor dem Mail\u00e4nder Kongress 1880. Damals benutzte man in den Geh\u00f6rlosenschulen die \u201ekombinierte Methode\u201c – eine Mischung aus Lautsprache und Geb\u00e4rdensprache. Es gab auch mehrere geh\u00f6rlose Lehrer. Leider hat sich sp\u00e4ter die orale Methode durchgesetzt und geh\u00f6rlose Lehrer konnten nicht mehr unterrichten.

\u00dcber diese Zeit gibt es interessante Literatur von Geh\u00f6rlosen selbst, z.B. von Otto Friedrich Kruse. Er hat selbst ca. 10 B\u00fccher geschrieben.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Helmut Vogel h\u00e4tte sicher noch 2 Stunden weiter erz\u00e4hlen k\u00f6nnen \u2013 es w\u00e4re nicht langweilig geworden. Aber zu jedem Kofo geh\u00f6rt eine Diskussion, deshalb musste er seinen Vortrag leider etwas abk\u00fcrzen.

Zum Schluss gab er noch folgende Informationen:<\/b>
Vom 4.-6. Juni 2004 findet in Heidelberg die 2. Jahrestagung des KuGG statt: \u201eWege zum Verstehen der Geh\u00f6rlosenkultur\u201c. Referenten aus England, Griechenland und Hamburg werden Vortr\u00e4ge halten.

Der Vortrag heute ist eine Einf\u00fchrung. Helmut Vogel w\u00fcrde sich \u00fcber  Interessenten freuen, die mitarbeiten m\u00f6chten. Er ist freiberuflicher Dozent und bietet Vortr\u00e4ge und Schulungen zum Thema Deaf History an. Anbei die Themenliste

Der Verein KuGG m\u00f6chte auch in den Geh\u00f6rlosenschulen \u00fcber das Thema berichten. Geh\u00f6rlose Kinder sollen Erwachsene erleben, die zu ihrer Geschichte etwas zu sagen haben.

\u00dcber die Geschichte der Geh\u00f6rlosenbildung und \u00fcber Geh\u00f6rlosenkultur kann man Artikel des Referenten aus dem Internet herunterladen.

Diskussion<\/b>
Gibt es ein Buch \u00fcber die Geschichte der Geh\u00f6rlosen in Deutschland ?<\/b>
HV: Es ist geplant, ein solches Buch herauszugeben.

1991 war ich bereits im Fachausschuss f\u00fcr Kultur t\u00e4tig. Es fehlte ein Archiv \u00fcber Literatur und Theater. Hat man jetzt damit angefangen ?<\/b>
HV: In Hamburg wurde viel gesammelt. U.a. Horst Biesold war dort t\u00e4tig. Seine Sammlung \u00fcber die Nazi-Zeit hat er an die Universit\u00e4t Hamburg gegeben. Es w\u00e4re wichtig, alle gesammelte Literatur an ein besonderes Institut f\u00fcr Deaf History zu geben \u2013 aber es braucht Zeit und Geld. Wir m\u00fcssen Politiker \u00fcberzeugen, uns zu f\u00f6rdern.
 
Wir m\u00fcssen B\u00fccher herausgeben als Reihe, die man in jeder Buchhandlung kaufen kann.<\/b>
HV: Ja, eine Schriftenreihe wurde angefangen, \u00fcber Heidsiek und Wilke. Es gibt aber noch keine Fortf\u00fchrung. Die Idee bleibt, aber ich wei\u00df nicht, wann ich das alles neben Forschung und Vortr\u00e4gen machen soll.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Gibt es ein Museum f\u00fcr Geh\u00f6rlosengeschichte \/ f\u00fcr den Geh\u00f6rlosenbereich ?
HV: Das w\u00e4re sch\u00f6n, in Amerika gibt es eine Wanderausstellung.
Tipps von Diskussionsteilnehmern:<\/p>